التعليم تكشف حقيقة تعديل نموذج إجابة مجموعات الفوسفات بامتحان الأحياء
صوت العرب
أكد الإعلامي أحمد خيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تباين ردود الأفعال حول سؤال “ماذا يحدث عند غياب مجموعات الفوسفات من أنسجة عضلة هيكلية” الذي ورد بامتحان مادة الأحياء التي أدى طلاب الثانوية العامة (الشعبة العلمية) امتحانها صباح أمس الأحد.
وأضاف أن الدكتور رضا حجازي، رئيس قطاع التعليم العام، رئيس عام امتحان الثانوية العامة، أنه حرصًا على الصالح العام لطلاب الثانوية العامة، وفي ضوء ما ورد بالتقرير الفني المقدم من مدير عام تنمية مادة العلوم ومن خلال التواصل مع أعضاء الهيئة الفنية واضعي الامتحان تبين الآتي:
– الصفحة رقم (19) من الكتاب المدرسي لمادة الأحياء المقرر على طلاب الصف الثالث الثانوي تضمنت ما يحدث عند تناقص جزئيات (ATP) التي تعتبر مجموعة الفوسفات أحد مكوناته.
– من خلال ما درسه الطالب في العام الدراسي الحالي 2017-2018 فإنه على علم بأن الاختصار (ATP) الذي يقوم بدراسته وتكراره في الصف الثالث الثانوي هو (أدينوسين ثلاثي الفوسفات) الذي سبق أن درس الطالب تركيبه في الصف الثاني الثانوي.
– السؤال يقيس مستويات معرفية عليا في إدراك العلاقات بين المكونات وأهميتها، والسؤال مخصص له درجة واحدة في نموذج الإجابة.
– الإجابات الموجودة عن هذا السؤال بنموذج الإجابة صحيحة تمامًا ولا تحتاج إلى أي تعديلات.
وأعلن حجازي أنه تم التنبيه على جميع مشرفي تقدير مادة الأحياء بكل القطاعات على مستوى الجمهورية، والاعتداد في أعمال التقدير بما ورد في نموذج الإجابة، الذي وضعته الهيئة الفنية وعدم إجراء أي تعديلات به.
